點閱 93,224 次 (115 次/本月)自然科學概論
生物環境系統工程學系 張文亮
自然科學概論是非典型的科學教育，不完全要依靠高等的數學、精密的實驗、與邏輯的推導，而是感官的感受、親手的體驗，藉以了解大自然背後所存在的價值、意義、美感。
本課程共 14 講，包含：
影片檔 15 個
教材檔 25 個
參考資料 18 個
課程回饋
單元 2．一、自然科學與觀察手記：1) 尋找屏東特有種的愛玉植物，啟發瘧疾醫治與森林學的緣起 2) 台灣山坡與九芎、樟樹的協奏
單元 3．一、自然科學與觀察手記：1) 在植物的根系找到省力耕種的方法與生機學系的源起 2) 料理植物之根的科學
單元 4．一、自然科學與觀察手記：1) 愛上馬是困難的事嗎？與獸醫、畜產學的源起 2) 由自然科學論豬肉的各式烹調
單元 5．一、自然科學與觀察手記：1) 在土壤與植物中找到合音，與農藝、園藝學的源起 2) 大島金太郎尋找台灣的葡萄，建立了「臺灣大學」的故事
單元 6．一、自然科學與觀察手記：1) 在昆蟲裡看到美，與昆蟲學的源起 2) 梅森對台灣淡水螺的研究與熱帶醫學的啟發
單元 7．二、自然科學語文學創作：自然科學與科普文學─法拉第的故事
單元 8．二、自然科學語文學創作：自然科學與兒童文學的撰寫─波特小姐與兔子彼得的故事
單元 9．二、自然科學語文學創作：由自然科學論鄉土文學
單元 10．二、自然科學語文學創作：自然科學與偵探文學
單元 11．二、自然科學語文學創作：自然科學與武俠小說
單元 12．三、自然科學與教育：自然科學與音樂、繪畫教育
單元 13．三、自然科學與教育：自然科學與科學教具製作
單元 14．三、自然科學與教育：自然科學與特殊兒童教育、總結
