課程概述

人權為普世價值，受憲法保障，舉世皆然。但如何保障，舉世各國又莫不以終審或憲法法院的大法官「說了算」。本課程旨在透過我國大法官解釋案例的介紹與分析，佐以外國法院相關案例之比較，帶領大家踏上人權旅程，認識、瞭解憲法保障之各種不同基本權利究竟是以如何面貌、在何種範圍內影響你我每一個人的生活。本課程規劃為 3 小時課程，前兩節由老師授課，第三節由助教帶領分組討論。

課程目標

1. 提供非法律專業的同學有關人權保障的基本認識，燃起對人權保障的熱情。
2. 培養人文關懷與對公共事務的關心。
3. 促成同學批判性思考。

課程要求

參與討論課、期中期末報告。

成績評量方式

No.	項目	百分比	說明
1.	正課與小組活動出席與表現	50%	每一週小組活動均擇定一主題討論，助教分配工作，視每一位小組成員在小組活動的出席與表現給分。
2.	期中課堂作業	20%	每一位修課同學應選擇老師上課討論過的一個案例，於期中繳交一份書面作業 (小報告 1,500 字以上)。
3.	期末課堂作業	30%	每一位修課同學應自訂題目，於期末繳交一份書面作業 (大報告 3,000 字以上)。

參考書目

1. 民間司法改革基金會，《大法官，給個說法》 (2003 年、商周出版)
2. 張娟芬，《殺戮的艱難》(2010 年、行人)
3. 奧比‧薩克思，《斷臂上的花朵：從囚徒到大法官，用一生開創全球憲法典範》(2013 年、麥田)
4. 鮑伯‧伍華德、史考特‧阿姆斯壯，《最高法院兄弟們》(2001 年、商週出版)
5. 琳達‧葛林豪絲，《大法官之旅─法理情的思考與掙扎》(2007 年、先覺)