課程概述

本課為通識課程，對象為本校大學部學生，其宗旨在於引導學生如何解讀中國文學經典小說《紅樓夢》。《紅樓夢》不僅是中國小說發展史上之最高峰，亦是中國傳統文化在十八世紀集大成之藝術作品。兩百多年來，《紅樓夢》對中國社會影響之大迄今未衰。經典閱讀乃大學人文教育重中之重，以《紅樓夢》在中國文學史、文化史上之重要地位，應該在大學人文教育計劃佔有舉足輕重之地位。《紅樓夢》導讀課程首先從小說藝術入手，引導學生欣賞《紅樓夢》作為小說作品其美學上之成就，分析小說架構、人物刻劃、小說語言運用、神話設計等多方面切入。除此之外，《紅樓夢》內容思想涵蓋中國哲學傳統：儒、 釋、道三家，精深博大。本課亦試圖將《紅樓夢》置於中國思想傳統中，檢視其文化意義及人生觀照。

課程目標

預計全學期教完一百二十回《紅樓夢校注．全三冊》（臺北：里仁書局）。 每週導讀八回，修課同學務必預習當周進度。

課程要求

1. Ta評分 10% 以（一）出席率（二）課程心得作業撰寫（三）CEBIA 討論，為主要評分依據。
2. 期末考試 60% 本課程無期中考，期末考試採 open book。
3. 期末報告 30% 字數 1500~3000。

成績評量方式

1. 確實閱讀文本，每周八回。
2. 閱讀相關參考資料。
3. 於ceiba參與討論，撰寫閱讀心得。

參考書目

王國維，《《紅樓夢》評論》，上海：上海古籍，2005年。 俞曉虹，《王國維《《紅樓夢》評論》箋說》，北京：中華書局，2004年。 俞平伯，《紅樓夢辯》＝《紅樓夢研究》，上海：復旦大學，2004年。 胡適等著，《紅樓夢考證》，臺北：遠東，1961年及1985年。
夏志清著，胡益民，石曉林，單坤琴譯，陳正發校，《中國古典小說導論》，合肥：新華發行，1988年。
夏志清，《夏志清文學評論經典：愛情．社會．小說》，臺北：麥田，2007年。
C.T. Hsia. The classic Chinese novel: a critical introduction. New York: Columbia University Press, 1968.
林語堂，《平心論高鶚》，臺北：文星，1966年。
趙岡，《漫談紅樓夢》，臺北：經世，1981年。
趙岡、陳鍾毅，《紅樓夢新探》，臺北：晨鐘。
潘重規，《紅學六十年》，臺北：文史哲， 1974年。
潘重規，《紅樓夢新辨》，臺北：三民， 1990年。
潘重規，《紅學論集》，臺北：三民，1992年。
潘重規，《紅樓夢新解》，臺北：三民，1992年。
潘重規，《紅樓血淚史》，臺北：東大，1996年。
余英時，《紅樓夢的兩個世界》，臺北：聯經，1981年。
余英時，《歷史與思想》，臺北：聯經，1976年。圖書館電子資源（全文檔案）： http://goo.gl/KK01p5。本書收有〈近代紅學發展與紅學革命──一個學術史的分析〉（1974）、〈紅樓夢 的兩個世界〉（1973）和〈關於紅樓夢的作品和思想問題〉（1974））
臺大圖書館：「紅樓夢研究資料庫」（含「小說文本」及「研究論文」）

錄影資料：
中國央視版「紅樓夢」（1987）