點閱 90,268 次 (99 次/本月)數學與文化:以數學小說閱讀為進路
通識中心 洪萬生
作家創作數學小說的主要目的，多半想向閱聽者證明數學的美，以及數學的深刻性對於人類有何意義。通過小說的媒介，這兩個目標顯然最容易達成。畢竟，感受到事物美的是我們人類，而吸引人類進入這一圖像（世界）的不二...
本課程共 16 講，包含：
影片檔 18 個
教材檔 17 個
參考資料 1 個
課程回饋
單元 2．《爺爺的證明題》、《幾何原本》的公理結構
單元 3．歐拉的類比：美麗但錯誤的推論!《數學邏輯奇幻之旅》
單元 4．《數學邏輯奇幻之旅》《博士熱愛的算式》及其電影版
單元 5．數學小說敘事中的情節〈PLOT〉
單元 6．《純粹的孤獨》、《質數的孤獨》、歸謬證法
單元 7．《鸚鵡定理》導讀及討論、數學普及與數學史：以遠藤寬子的《算法少女》為例
單元 8．《幾何原本》VS.《九章算術》
單元 9．《深夜小狗神祕習題》和《卡里布彎．數學獵人》
單元 10．如何閱讀數學文本：以《隨書．律曆志》為例。 數學 / 哲學 / 藝術
單元 11．算術vs.代數、解析幾何與微積分的歷史回顧、符號法則 (symbolism)
單元 12．算術 vs. 代數、解析幾何與微積分的歷史回顧（II）
單元 13．《達文西亂碼》作者專題演講
單元 14．數學小說與數學知識
單元 15．從數學敘事到小說敘事：閱讀理解的另一種可能。無理數
單元 16．數學 vs. 文化
