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數學與文化:以數學小說閱讀為進路
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數學與文化:以數學小說閱讀為進路

通識中心    洪萬生

作家創作數學小說的主要目的,多半想向閱聽者證明數學的美,以及數學的深刻性對於人類有何意義。通過小說的媒介,這兩個目標顯然最容易達成。畢竟,感受到事物美的是我們人類,而吸引人類進入這一圖像(世界)的不二...

本課程共 16 講,包含:
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單元 1.數學小說的閱讀可能性

內容:數學小說的閱讀可能性   下載影音檔
單元 2.《爺爺的證明題》、《幾何原本》的公理結構
單元 3.歐拉的類比:美麗但錯誤的推論!《數學邏輯奇幻之旅》
單元 4.《數學邏輯奇幻之旅》《博士熱愛的算式》及其電影版
單元 5.數學小說敘事中的情節〈PLOT〉
單元 6.《純粹的孤獨》、《質數的孤獨》、歸謬證法
單元 7.《鸚鵡定理》導讀及討論、數學普及與數學史:以遠藤寬子的《算法少女》為例
單元 8.《幾何原本》VS.《九章算術》
單元 9.《深夜小狗神祕習題》和《卡里布彎.數學獵人》
單元 10.如何閱讀數學文本:以《隨書.律曆志》為例。 數學 / 哲學 / 藝術
單元 11.算術vs.代數、解析幾何與微積分的歷史回顧、符號法則 (symbolism)
單元 12.算術 vs. 代數、解析幾何與微積分的歷史回顧(II)
單元 13.《達文西亂碼》作者專題演講
單元 14.數學小說與數學知識
單元 15.從數學敘事到小說敘事:閱讀理解的另一種可能。無理數
單元 16.數學 vs. 文化